Programaciones Municipales

Destaca el nuevo programa de equinoterapia “Ayudándonos a crecer”, que se ofrece a las ocho aulas específicas del municipio

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe ha presentado su Programación Educativa para el curso 25/26, que incluye 26 actividades gratuitas dirigidas al alumnado de todos los niveles educativos del municipio, desde Infantil hasta Formación Profesional y Bachillerato. La oferta fue expuesta por la delegada de Compromiso Educativo, Blanca de Pablos, durante la última sesión del Consejo Escolar Municipal del curso actual.

Es una programación dirigida a todo el alumnado de los centros educativos de Mairena, que son quienes solicitan las actividades según sus necesidades. En esta edición destacan las novedades dirigidas a estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), así como nuevas propuestas para jóvenes de Secundaria. El Ayuntamiento ha adelantado la oferta a los centros para facilitar su planificación del próximo curso, tal y como solicitaron en cursos anteriores.

Tal y como ha manifestado De Pablos, “queremos seguir enriqueciendo con inversión y personal municipal y gratis para las familias la formación que nuestros estudiantes reciben en las aulas, adaptando los programas a las necesidades de nuestras familias y centros”. “Por eso -ha continuado-, porque conocemos el apoyo que necesitan, hemos dado especial protagonismo este año a los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y a nuestros adolescentes.” “Más que las competencias -ha defendido-, nos preocupa dar a nuestros estudiantes y familias todos los recursos posibles”. “Esta programación -ha finalizado-, es una muestra clara del compromiso del Gobierno de Mairena con la educación de nuestras familias”.

Entre las novedades, destaca el nuevo programa de equinoterapia “Ayudándonos a crecer”, que se ofrece a las ocho aulas específicas del municipio, entre las que se incluyen aulas TEA y de alumnado plurideficiente. Este programa consistirá en sesiones de trabajo guiadas durante al menos dos meses, con transporte incluido desde los centros al Centro Ecuestre. También se incorporan tres nuevos programas para secundaria: “Mairenacreativa”, “Mediación” y “Aulas Emocionalmente Preparadas”.

Además, el histórico Programa de Natación Escolar, que cumple 30 años, contará con una celebración especial. Este programa, ya integrado en la asignatura de Educación Física, incluye sesiones prácticas para alumnado de 3º de Primaria, así como sesiones complementarias para 2º y 4º, con transporte incluido.

El resto de la programación incluye iniciativas ya consolidadas como Conociendo Mairena, Aprende a mirar un cuadro, Mairena Black (EducaBlack), Feria del Libro, Festival Sopeao, Biciescuela, Actividades de animación a la lectura o Educación Afectivo-Sexual. A ellas se suman Cuán Bello es Leer, Ciudad de los niños y niñas (proyecto de aprendizaje-servicio), Programa de Actividades Deportivas, Jornadas de Primeros Auxilios, Escuela de Carnaval, Programa Tú amigo el Policía, Sobre Ruedas, Taller de Bienestar Animal, Narrativa Oral en las Bibliotecas y Aulas Vitaminas. También se mantienen programas específicos como la natación para alumnado con necesidades específicas, además de iniciativas transversales como Acompañamiento Emocional o Schola Alboretum para la renaturalización de patios.

Esta iniciativa no es aislada, sino que se enmarca en el esfuerzo del Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe por acompañar a cada vecino y vecina en su tiempo de formación o de ocio desde edades muy tempranas y hasta la tercera edad. La programación educativa es una de las grandes programaciones anuales que desarrolla el consistorio, junto a la dirigida a la juventud, las personas mayores, los aficionados al deporte, la cultura o las personas con discapacidad intelectual.

El Ayuntamiento lanza una propuesta con nueve grandes citas diseñadas junto a la juventud mairenera

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe ha presentado hoy la programación anual de juventud, una propuesta participada por la propia juventud y diseñada junto a ella, que reúne nueve grandes citas a lo largo del curso y se suma a la programación socioeducativa juvenil.

La presentación se ha realizado a través de un vídeo difundido en las redes sociales municipales, en el que el alcalde, Antonio Conde, y la concejala delegada de Compromiso con la Juventud, Laura Pérez, acompañados por un grupo de jóvenes, dan a conocer las actividades previstas para este curso. Tal y como ha expresado el alcalde, Antonio Conde, en el propio vídeo el objetivo es que ”la juventud siga siendo protagonista”.

Más concretamente, la programación incluye propuestas consolidadas y nuevas citas diseñadas para fomentar la participación, la creatividad y el bienestar juvenil. Entre ellas destacan el MAIFF – Mairena International Film Festival, dedicado al cortometraje y al talento audiovisual emergente; Mairena Zombi, un escape street nocturno en diciembre; MairenaCreActiva, encuentro juvenil de participación en enero; Mairena de Calle, festival de arte urbano en marzo; y el Open de Cubo de Rubik, en abril, que reunirá a los mejores speedcubers de Andalucía y España.

A lo largo del año se desarrollarán también iniciativas permanentes como el Programa Socioeducativo, presente en los institutos de Mairena; Mairenalternativa, línea de acompañamiento emocional y de salud mental; MairenaGo, encuentro friki y cultural en torno al manga, el cosplay y los videojuegos; y las salidas medioambientales y deportivas, con excursiones subvencionadas para fomentar hábitos saludables y la sensibilización ecológica.

Esta programación forma parte del esfuerzo municipal por ofrecer a la juventud mairenera espacios de creación, aprendizaje y convivencia a su medida.

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1. Presentación

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe presenta la tercera etapa de la Estrategia Municipal “Contra la Soledad no Deseada”, una nueva programación que da continuidad al proyecto “El vuelo de la libélula”, centrado en el aprendizaje, el propósito vital y el bienestar emocional de las personas mayores.
Inspirada en la mariposa y la libélula como símbolos de transformación y sabiduría, esta etapa celebra la capacidad de renacer, adaptarse y volar de nuevo a cualquier edad. Ambas representan el equilibrio entre cambiar y permanecer, entre soñar y cuidar.
El programa se apoya en la ética del cuidado formulada por Gilligan, que pone en valor la atención, la escucha, la empatía y la responsabilidad en las relaciones humanas. Cuidar no es solo asistir, sino acompañar, sostener y reconocer a cada persona en su singularidad.
Desde este enfoque, las actividades y espacios creados buscan fomentar una red de apoyo y crecimiento mutuo, donde cada persona pueda sentirse valorada, acompañada y protagonista de su propio proceso de aprendizaje.
En esta nueva etapa, el Programa de Personas Mayores refuerza su compromiso con la educación permanente, la inclusión y la digitalización, integrando enfoques innovadores basados en la andragogía —la ciencia de la educación de adultos— para promover aprendizajes significativos, autónomos y participativos.
Programa de Personas Mayores
El Ayuntamiento reafirma así su papel como nenúfar simbólico, firme y cercano, que sostiene y cuida de su comunidad mayor, generando espacios de bienestar, conexión y esperanza.
Porque aprender no tiene edad, y porque cuando las alas están hechas de amor propio y de ganas, siempre están listas para volar.

2. Calendario de Presentación:

Lepanto  Calle Barcelona, 19
14 de octubre
12:00h

Ciudad Aljarafe Conjunto 16, bajo
15 de octubre
12:00h

Casco Antiguo Parque de la Huerta s/n
16 de octubre
12:00h

3.
Línea Estratégica Actividades:
Las actividades propuestas se convierten en un escenario vivo donde la comunidad participa de forma activa y consciente para alcanzar objetivos que trascienden lo individual.
Avanzar en políticas de género y diseñar una ciudad accesible son pasos esenciales hacia una convivencia justa, en la que todas las personas puedan ejercer sus derechos y vivir con dignidad.
Al mismo tiempo, se impulsa el aprendizaje a lo largo de la vida, reconociendo que la formación no termina en la escuela, y se visibiliza la valiosa contribución de las
Programa de Personas Mayores
personas mayores, promoviendo un envejecimiento activo y saludable, libre de edadismo.
Desde un nuevo modelo de Centros de Participación, se busca empoderar a la ciudadanía para fortalecer la cohesión social, fomentar habilidades de diálogo y resolución de conflictos, y transformar el espacio público en un lugar natural, inclusivo y de encuentro. Todo ello se acompaña de una adaptación municipal sensible frente a la soledad, generando así un tejido comunitario más fuerte, resiliente y solidario.

3.1
Propuesta de Actividades Primer Trimestre
ReCrea (Estimulación Cognitiva)
Proyecto Clika (Competencia Digital Básica)
MayorFit 360 (Acondicionamiento físico)
CuidArte: Prevención y salud en comunidad
Sensorium: Experiencias que Inspiran

Las personas interesadas pueden informarse e inscribirse de manera gratuita en los centros de mayores por teléfono en el 648 720 621 o en el correo electrónico bienestar.social@mairenadelaljarafe.org.

Experiencias sensoriales, acondicionamiento y competencia digital, novedades de la programación municipal del primer trimestre para los mayores de Mairena

Mairena del Aljarafe. Viernes, 24 de octubre de 2025.

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe ha presentado la programación municipal para personas mayores correspondiente al primer trimestre, una propuesta participativa que incorpora tres novedades destacadas: MayorFit 360, Sensorium y el Proyecto Clika. La presentación se celebró ayer jueves, 23 de octubre, en un Teatro Villa de Mairena lleno de mayores, quienes vivieron allí mismo la primera experiencia de Sensorium con un concierto de cuerda Candlelight.

Más concretamente, la oferta municipal se completa con ReCrea, centrada en la estimulación cognitiva, y CuidArte, orientada a la prevención en salud y la vida en comunidad.

Tal y como señaló el alcalde, Antonio Conde, “queremos devolver a nuestros mayores lo que nos han dado, y más ahora que se acerca un momento histórico”. “Y es que -ha continuado el regidor- vamos a hacer de Mairena el pueblo más amable posible para ellas y ellos”.

El programa se apoya en la ética del cuidado formulada por Carol Gilligan, poniendo en valor la atención, la escucha, la empatía y la responsabilidad. Las actividades han sido diseñadas para fomentar una red de apoyo y crecimiento mutuo, promoviendo un envejecimiento activo basado en aprendizajes significativos y participativos.

Las personas interesadas pueden informarse e inscribirse de manera gratuita en los centros de mayores por teléfono en el 648 720 621 o en el correo electrónico bienestar.social@mairenadelaljarafe.org.

La propuesta cultural del Ayuntamiento para la temporada 25/26, que ha presentado hoy el alcalde, Antonio Conde, incluye las novedades Pancho Rock y Aires de Cuaresma

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe ha presentado hoy su programación cultural anual, una propuesta que combina convivencia, identidad local y creadores de prestigio en una nueva temporada cultural que persigue consolidar a Mairena como una referencia cultural.

El acto de presentación se ha celebrado en la entrada principal del Parque Central, con la participación del alcalde, Antonio Conde, y del delegado de Cultura y Fiestas, Sergio Toro, además de contar con la presencia de distintas personalidades del mundo de la cultura que participan en la programación.

Tal y como ha expresado el alcalde, Antonio Conde, se trata de “una programación abierta, que une y que nos transforma, y que lo hace sin perder nuestras raíces”. Una propuesta que, en sus palabras, se basa en que la cultura “es la mejor medicina contra el odio y la intolerancia”.

En efecto, la nueva programación cultural refuerza las raíces culturales y las tradiciones locales con el Carnaval, el festival de flamenco Festlivo, el nuevo concurso de bandas Aires de Cuaresma y la Feria de Mairena.

A su vez, consolida a la ciudad como referencia cultural y creativa en Andalucía con propuestas de primer nivel como la Feria del Libro, Mairena Black, la propia Feria y Festlivo, que atraen tanto a artistas de prestigio como a nuevos creadores.

La programación está pensada para todos y todas, con recitales y conciertos gratuitos en eventos como Festlivo, el Market Fest o la Feria de Mairena, y con actividades diseñadas para toda la familia, entre las que destacan las obras del Teatro Villa de Mairena, Halloween, el Festival de Teatro Infantil y Juvenil Sopeao, la Navidad y la Cabalgata de Reyes.

El curso cultural arranca en el Teatro Villa de Mairena, que mantiene una programación estable con obras para todos los gustos. En otoño, el primer gran encuentro será Halloween, a finales de octubre y principios de noviembre, que cada año reúne a más familias en las calles de la ciudad.

En febrero llegarán Mairena Black, consolidado como el festival de novela negra de referencia en el sur de España, y el Carnaval, que sigue creciendo en participación.

En marzo será el turno de Aires de Cuaresma y del Festival de Teatro Infantil y Juvenil Sopeao. Abril traerá la Feria del Libro y el nuevo Pancho Rock, festival de homenaje al querido músico mairenero Pancho. A finales de abril o principios de mayo, el Market Fest combinará música y gastronomía local.

El mes de mayo dará paso al Festival de Flamenco Festlivo y, en junio, al Día del Orgullo, una cita con la libertad y el respeto. La temporada culminará con la Feria de Mairena, a finales de junio, que une convivencia, tradición y alegría.

Además, la programación se completa con iniciativas como Cultura de Calle, que lleva actividades a las plazas y barrios; la programación navideña; y Porzuna Viva, que une cultura y naturaleza.

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Estas actividades están diseñadas para fomentar la participación y el bienestar de los ciudadanos de todas las edades.

El abanico de opciones incluye bádminton, baloncesto, fútbol, fútbol americano, gimnasia, natación, pádel, parkour, rugby, tenis, tiro con arco, vóley y vóley playa (actividades que se desarrollan en colaboración con diferentes clubes locales), así como patinaje en línea, escalada, yoga, gimnasia de mantenimiento, crosstraining, aeróbic, actividad física para mayores, fitness, pilates, multifitness y cardio-musculación, actividad acuática para embarazadas, actividad acuática terapéutica, acuapilates y acuacrossfit (que dirige el Ayuntamiento).

El delegado de Deportes, José Luis Girón, ha subrayado que “la programación deportiva municipal 2025 persigue fomentar un estilo de vida activo y saludable al alcance de todos los maireneros y maireneras, con independencia de su edad o nivel deportivo, ofreciendo una oferta amplia y adaptada a las distintas necesidades y preferencias de nuestra ciudadanía”.

Con ese mismo propósito de garantizar que cualquier vecino pueda acceder a la práctica deportiva, la programación incorpora actividades con diversidad funcional y precios asequibles, que oscilan entre los cuatro euros de las propuestas para mayores y los 28 euros del yoga.

Las actividades se llevarán a cabo en distintas instalaciones municipales, como el Complejo Polideportivo Cavaleri, el Centro Acuático y el Centro Multiusos, además de otros espacios repartidos por los barrios de Mairena para acercar la práctica deportiva a toda la población.

La información y las inscripciones pueden realizarse de forma presencial en el Centro Acuático y en el Pabellón Marina Alabau, o bien online a través del apartado de deportes de la web municipal: www.mairenadelaljarafe.es/es/deportes.

 

POTENCIANDO TALENTOS Y CAPACIDADES: VIVIENDO, APRENDIENDO Y DISFRUTANDO

Presentación

La autonomía personal es entendida como la capacidad para valerse por sí mismo en el desarrollo de actividades básicas que transcurren en la vida diaria. El desarrollo de la autonomía personal es un objetivo prioritario en el proceso de vida de cualquier persona. En el caso de personas con Discapacidad Intelectual, deben vivir de forma lo más independiente y autodeterminada que sea posible. La autonomía y la independencia son valores inherentes a las personas. Por eso es importante desarrollar apoyos que garanticen y mantengan dichos valores y garanticen el modo de vida independiente para todas las personas con discapacidad, el desarrollo de habilidades resulta fundamental para favorecer su independencia y adaptación al entorno. Fomentar la autonomía personal en estas personas implica seguir una guía de estrategias, de complejidad gradual, que variará en función de la edad, momento evolutivo, capacidades y apoyos que precise para el desarrollo de la actividad. Capacitarlas para un estilo de vida autónomo conlleva plantear una intervención que, acompañada de la colaboración familiar y social, se aplique en los distintos entornos de aprendizaje, (talleres, hogar, trabajo, entorno social etc.) e incida en el desarrollo y capacidad de la persona para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana, utilizando sus propias habilidades y recursos. La autonomía se puede favorecer adaptando las tareas y el entorno utilizando apoyos.

En este proyecto creemos que las personas con discapacidad intelectual tienen derecho a vivir de forma independiente y a ser incluidas en la comunidad… con opciones iguales a las de las demás personas. También a tener acceso a una variedad de servicios según la ley, deporte, ocio y tiempo libre, talleres de habilidades sociales de valores…, para facilitar su existencia y su inclusión en la comunidad y para evitar su aislamiento o separación de ésta.

En nuestro proyecto las personas con discapacidad consiguen su autonomía e independencia mediante aprendizajes útiles para su desarrollo. También incrementando su seguridad, confianza y autoestima, y manteniendo o mejorando su estado físico y de salud. Además, es importante fomentar la red de relaciones.

Justificación

La inclusión social y la igualdad de oportunidades son derechos fundamentales de todas las personas, independientemente de sus capacidades. Las personas con discapacidad intelectual enfrentan desafíos en su desarrollo, autonomía y participación en la comunidad, lo que puede limitar su calidad de vida y su integración social.

Este proyecto se lleva a cabo con la finalidad de ofrecer un espacio de apoyo, desarrollo y recreación adaptado a sus necesidades, promoviendo su bienestar emocional, social y cognitivo. Las actividades diseñadas buscan fortalecer habilidades, fomentar la autoestima y facilitar la interacción social, contribuyendo a su inclusión activa en la comunidad.

El proyecto responde a la necesidad de sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad, promoviendo una cultura de inclusión y respeto. La participación de las personas con discapacidad intelectual en actividades significativas no solo mejora su calidad de vida, sino que también enriquece a toda la comunidad, promoviendo valores de empatía, solidaridad y respeto mutuo.

En resumen, este proyecto es una oportunidad para potenciar el desarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual, promoviendo su autonomía y participación social, y contribuyendo a construir una sociedad más inclusiva y equitativa, que nos lleve a una vida más plena y que ésta revierta en la ciudad de Mairena del Aljarafe.

Ampliaremos actividades con nuevas iniciativas dedicadas a promover la participación y la innovación de estas, algunas serán definidas al inicio del curso y otras irán programándose y seleccionándose a medida que avancemos y vayamos detectando nuevas necesidades y demandas del grupo.

Se trata de una serie de iniciativas definidas y programadas con y para las Personas con discapacidad intelectual de Mairena del Aljarafe, y haremos una optimización de recursos para garantizar el éxito y la sostenibilidad de nuestro proyecto. Utilizando de manera eficiente y efectiva todos los recursos disponibles, como tiempo, dinero, personal, materiales y espacios, para alcanzar nuestros objetivos.

Objetivos principales: 

1. Crear un espacio seguro, divertido y enriquecedor donde las personas puedan potenciar sus habilidades, demostrar su talento, fortalecer su autoestima y disfrutar de experiencias significativas en compañía de otros. Creemos firmemente en el valor de la diversidad y en la importancia de brindar oportunidades iguales para todos y todas.
2. Ofrecer una variedad de actividades adaptadas a las necesidades y capacidades de cada participante, incluyendo talleres artísticos, actividades recreativas, terapias ocupacionales y momentos de socialización. Además, buscamos involucrar a familiares, cuidadores y la comunidad en general para construir una red de apoyo sólida y comprometida.
3. Contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual, promoviendo su autonomía y participación activa en la sociedad. Y sobre todo en Mairena del Aljarafe.
4. Prevenir o evitar el internamiento innecesario, o la utilización de recursos más especializados de las personas con discapacidad, que con una alternativa adecuada pueden dar continuidad a su permanencia en el domicilio y en su entorno.
5. Aportar atención directa y especializada.

Objetivos generales:

1. Promover la inclusión, el bienestar y el desarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual a través de actividades adaptadas, lúdicas, educativas y recreativas que fomenten su autonomía, socialización y calidad de vida.

2. Fomentar la participación activa, la conciencia ambiental y el desarrollo de habilidades prácticas a través de actividades de jardinería, huerto y reciclaje, cocina, teatro, baile, salidas culturales y de ocio… promoviendo la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad intelectual.

3. Diseñar actividades que fomenten el desarrollo de habilidades para las actividades de la vida diaria, promoviendo así su crecimiento personal, su integración social y su independencia.

4. Reconocer y potenciar las habilidades de cada individuo es clave para ofrecerles oportunidades de éxito y bienestar.

Objetivos específicos:

1. Garantizar la participación de las personas con discapacidad intelectual en actividades de ocio, deportivas, culturales y talleres adaptados a sus capacidades y necesidades, favoreciendo la participación activa y la interacción social.
2. Estimular habilidades cognitivas, motoras y emocionales.
3. Promover y fomentar la autoestima, la confianza en sí mismos, la autonomía y la responsabilidad.
4. Facilitar espacios de diversión y aprendizaje adaptados a sus necesidades.
5. Desarrollar habilidades físicas, sociales, cognitivas, emocionales…, y su fortalecimiento ayuda a ser más autónomas, a participar activamente en la comunidad y a mejorar su calidad de vida.
6. Promover la conciencia ecológica y el cuidado del medio ambiente.
7. Crear un espacio de aprendizaje, diversión y conexión con la naturaleza

En este sentido se trabajará en las siguientes líneas estratégicas:

1. Impulsar la salud física y mental utilizando las actividades deportivas y de jardinería para promover el bienestar físico, reducir el estrés y mejorar la calidad de vida de las personas participantes.
2. Promover actividades grupales que incentiven la cooperación, el respeto y la interacción social entre las personas participantes.
3. Promover el contacto con la naturaleza y el ocio saludable organizando salidas de ocio y actividades en entornos naturales para enriquecer la experiencia, promover el respeto por el medio ambiente y ofrecer momentos de disfrute y relajación.
4. Fomentar la creatividad y la expresión artística creando un espacio donde las personas puedan explorar diferentes técnicas y materiales, promoviendo su expresión personal y artística.
5. Actividades que fortalezcan habilidades motrices finas, coordinación y destrezas manuales, ayudando a potenciar la independencia
6. Sensibilizar a la comunidad con la difusión y la visibilización de sus capacidades y sus logros, y los beneficios de estas actividades y promover una actitud inclusiva y respetuosa en la comunidad y en las instituciones.
7. Trabajo de habilidades sociales y emocionales para el desarrollo de las actividades de la vida diaria y la autoestima.
8. Articular acciones e iniciativas orientadas a la prevención y detección temprana de la discapacidad en sus distintos niveles (primaria, secundaria, terciaria).
9. Evaluar y ajustar continuamente: Implementar mecanismos de seguimiento para valorar el impacto de las actividades y realizar mejoras constantes, asegurando que se adapten a las necesidades de las personas.

Evaluación:

Se realiza una evaluación continua y formativa, que permita identificar los avances y las áreas de mejora de manera personalizada y adaptada.

1. Se realizará un seguimiento continuo del progreso de cada participante, ajustando las actividades según sus intereses y necesidades.
2. Se utilizarán registros de participación y observaciones cualitativas.
3. Registro de avances en habilidades.
4. Retroalimentación de los participantes y familiares.
5. Fotos y videos del proceso y resultados.

Metodología:

Trabajo en equipo: Trabajar en equipo promueve la socialización, la colaboración y el desarrollo de habilidades sociales en este grupo de personas.

Acciones prácticas: Las actividades prácticas y manipulativas son muy beneficiosas para las personas con discapacidad intelectual, ya que les permiten aprender a través de la experiencia directa.

Acciones recreativas: No solo se trata de actividades académicas, sino también de actividades recreativas que estimulen la creatividad, la expresión artística y el desarrollo emocional.

El taller como espacio de intervención Psicosocial: La utilización de los talleres como espacio terapéutico, la actividad y la ocupación con componente lúdico está demostrado que mejoran el progreso de las personas con discapacidad.

Actividades propuestas para el curso 2025-2026:

1. Servicio de atención especializada.
2. "Cocinando con Autonomía"
3. "Manos Hábiles: Arte y Reutilización para Todos"
4. “Pensemos en Verde. Naturaleza para todos y todas” Taller de Jardinería, huerto y medio ambiente.
5. “Mas allá de las barreras” Campañas de sensibilización de las personas con discapacidad.
6. Inclusión en Movimiento Práctica del deporte adaptado, actividad física inclusiva y nutrición
7. Taller “Teatro cómico accesible”.
8. Flamenco inclusivo Ritmos, Cante y Baile para Todos
9. "Momentos Mágicos: Ocio y Cultura para Todos"

Descripción de Acciones y Actividades.

1. Servicio de atención especializada.

El Servicio de Información y Orientación ofrece a familias, personas con discapacidad, entidades… información especializada, atendiendo a sus necesidades y demandas y facilitando los apoyos necesarios para mejorar su calidad de vida.

Ayudar en los trámites que, en su mayoría, se perciben como complejos e incluso requieren de conocimientos que, de manera habitual, no tienen todas las personas.

Objetivos:

1. Contribuir a facilitar el acceso a recursos y servicios de las personas afectadas por discapacidad, promover su participación y garantizar el ejercicio pleno de derecho.
2. Asegurar una atención especializada de forma directa y a corto plazo de una manera individual e inclusiva.
3. Que la comunicación sea clara con los medios adecuados, lectura fácil, pictogramas, lenguaje cercano.

Actividades:

1. Información y asesoramiento a personas con discapacidad y sus familias sobre servicios, prestaciones y recursos.
2. Apoyo en la redacción y cumplimentación de sus solicitudes, escritos…
3. Derivar si fuese el caso a otras áreas, programas y/o servicio, otras entidades o administración.
4. Información, asesoramiento y gestión de recursos:

• Programa de vacaciones y de termalismo.
• Prestaciones, PNC de invalidez, declaraciones de PNC, Complemento de alquiler PNC, requerimientos e incidencias PNC, prestación familiar por hijo a cargo, orfandad, familia numerosa.
• Servicio de teleasistencia.
• Incapacidad, orfandad, prestación por hijo a cargo…
• Valoración y revisión del grado de discapacidad.
• Tarjetas aparcamiento movilidad reducida.
• Tarjeta acreditativa de discapacidad.
• Ayuda Individuales.
• Adecuación funcional de la vivienda.
• Derivación a otros profesionales y/o entidades.
• Otros recursos

Personas destinatarias:

• Personas con discapacidad, o que por sus deficiencias quieran solicitar el grado de discapacidad.

Plazo de ejecución:

• Se llevará a cabo de todo el año los lunes en horario de 10:20h a 13:30h previa cita.

Atención: en Servicios Sociales Avda. de las Américas S/N

2. Taller de cocina: "Cocinando con Autonomía"

 Este taller está diseñado y adaptado para adquirir habilidades culinarias, ganar confianza en la cocina y disfrutar del proceso de crear sus propios alimentos.

Durante las sesiones, aprender técnicas básicas, recetas sencillas y consejos útiles para cocinar de manera segura y autónoma. Además, será una oportunidad para compartir, divertirse y aprender en un ambiente amigable y de apoyo.

Objetivos:

1. Fomentar la autonomía y habilidades prácticas en la cocina.
2. Desarrollar la confianza y autoestima de los participantes.
3. Aprendizaje de recetas sencillas y saludables adaptadas a sus capacidades.

Actividades:

1. Crear un recetario.
2. Preparación de ingredientes.
3. Elaborar platos saludables.
4. Elaboración de panes y postres.
5. Recetas tradicionales.

Recursos necesarios:

1. Cocina equipada y adaptada (La cocina del Alambique)
2. Material visual y didáctico.
3. Ingredientes y utensilios.
4. Profesionales de la cocina.

Personas destinatarias:

• 15 personas con discapacidad.

Plazo de ejecución:

• Se llevará a cabo de octubre a junio de 2025/2026, mensualmente.
• En horario de mañana
  

3. "Manos Hábiles: Arte y Reutilización para Todos"

Este taller está diseñado para el desarrollo de habilidades motoras finas y cognitivas, mejora de la autoestima, sentido de logro al transformar materiales reutilizados y oportunidades de socialización y trabajo en equipo.

Sostenibilidad y economía circular fomentando la reutilización de residuos y materiales reciclados, promoviendo prácticas responsables con el medio ambiente.

Adaptabilidad y accesibilidad con un diseño universal con adaptaciones visuales, táctiles y de apoyo para diferentes niveles de habilidad, condiciones sensoriales y ritmos de aprendizaje.

Impacto social y comunitario, creando espacios de convivencia, reduce estigmas, favorece la inclusión, fortaleciendo redes de apoyo entre participantes, familiares y cuidadores.

Objetivos:

1. Fomentar la creatividad y la expresión artística.
2. Promover la conciencia ambiental a través de la reutilización.
3. Enseñar habilidades específicas como pintura, ensamblaje, costura, entre otras, vinculadas a los materiales reutilizados.

4. Estimular la creatividad y la motricidad fina.

1. Desarrollar habilidades manuales y de autonomía.
2. Potenciar la autoestima y la inclusión social.
3. Generar productos que puedan ser exhibidos y repartidos, promoviendo la participación activa y el reconocimiento.

Actividades:

1. Crear objetos decorativos con botellas plásticas, tapas, papel reciclado.
2. Elaborar accesorios como pulseras, collares o llaveros con materiales reutilizados, macramé y modelados con plastilina y masa cerámica.
3. Crear útiles con telas reutilizadas, bolsas, canastas, cestas, neceser, carteras, llaveros,
4. Pintar y decorar objetos reutilizados, como frascos, cajas o madera recuperada.
5. Realizar pequeñas manualidades con materiales reutilizados para decoración y embellecimiento de espacios.

Recursos necesarios:

1. Materiales repara reutilizar (botellas, tapas, papel, cartón, telas, etc.).
2. Herramientas básicas (pinceles, tijeras, agujas, regla, compas, etc.).
3. Material fungible (pegamento, pinturas, lijas, telas, plantillas, lanas, hilos, etc.)
4. Espacio adecuado y seguro para trabajar.

Personas destinatarias:

• 15 personas con discapacidad.

Plazo de ejecución:

• Se llevará a cabo de septiembre a junio de 2025/2026.
• Los martes en horario de 9:00h a 13:00h

4. “Pensemos en Verde. Naturaleza para todos y todas

  Taller de huerto, jardinería y medio ambiente.

Promueve la educación ambiental fomentando el conocimiento sobre horticultura, jardinería y sostenibilidad, empoderando a las personas para cuidar su entorno.

Acceso inclusivo a la naturaleza “para todos y todas” garantiza que las personas con discapacidad intelectual tengan oportunidad de participar en esta actividad, reduciendo brechas sociales.

Bienestar y salud, la actividad física, la conexión con la naturaleza y la mejora de la calidad del aire y del entorno urbano favorecen la salud mental y física.

Sostenibilidad local, el manejo de huertos y prácticas de jardinería sostenibles optimiza recursos, reduce residuos y fomenta la biodiversidad urbana.

Educación transversal, incorporando áreas como ciencia, nutrición, economía circular y ciudadanía activa, fortaleciendo habilidades críticas y comunitarias.

Valor comunitario, con un proyecto participativo que fortalece la cohesión social, fomenta el aprendizaje intergeneracional y genera orgullo por el entorno común.

Objetivos: 

1. Fomentar la autonomía: Incentivar a las personas a realizar tareas de manera independiente, desarrollando sus habilidades y confianza.
2. Mejorar la calidad de vida: Proporcionar un espacio de relajación, disfrute y contacto con la naturaleza.
3. Desarrollar habilidades motoras: Fortalecer músculos, mejorar la coordinación y la destreza manual.
4. Estimular los sentidos: A través del tacto, el olfato y la vista, se estimulan los sentidos y se fomenta la percepción sensorial.
5. Fomentar la socialización: Crear un ambiente de colaboración y trabajo en equipo, favoreciendo las relaciones interpersonales.
6. Promover la conciencia ambiental: Fomentar el respeto por la naturaleza y la importancia de cuidar el medio ambiente

Actividades:

1. Limpieza y acondicionamiento del espacio plantación de flores, hierbas aromáticas y verduras fáciles de cuidar y de temporada (como lechugas, tomates Cherry, zanahorias, col, coliflor).
2. Riego y mantenimiento.
3. Observación del crecimiento de las plantas.
4. Registro sencillo de cambios (puede ser con dibujos o fotos).
5. Recolección de frutos y verduras.

Actividades de sensibilización y educación ambiental:

1. Charlas sencillas sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Las plantas y sus partes, funciones vitales y sus cuidados.
2. Juegos y dinámicas relacionadas con la naturaleza y el reciclaje.
3. Realizaremos murales en grupo sobre las plantas y sus funciones y fichas de cada planta.
4. Salidas al entorno, en la misma recogeremos muestras de plantas.
5. Clasificación de plantas y frutos hortícolas.

Personas destinatarias:

• 15 personas con discapacidad Intelectual.

Plazo de ejecución:

• Se llevará a cabo de octubre a junio de 2025/2026, los jueves de 9:00h a 13:00h.

Recursos Materiales:

• Guantes de jardinería y guantes desechables, sustrato, semillas, plantones.
  

5. Campañas de sensibilización de discapacidad “Mas allá de las barreras”

La visibilidad de las personas con distintas discapacidades es objetivo prioritario para convertirnos en una sociedad inclusiva y diversa, en el sentido más amplio de la palabra.

Visibilizar las discapacidades también es fundamental para entender este aspecto del ser humano y, en definitiva, hacerlo más cercano a la sociedad.

Al mismo tiempo, es muy importante entender que visibilizar no implica exagerar, victimizar ni crear héroes. Al fin y al cabo, la discapacidad es la cualidad de ser diferente, pero también la convivencia e interacción entre las distintas personas, en igualdad de condiciones, con sus particularidades.

Por otra parte, visibilizar la distintas discapacidades es la mejor manera de eliminar los estereotipos que rodean a las personas de este colectivo, ya que, muchas veces, la condición de discapacidad tiende a vincularse con carencias que restan autonomía o generan debilidad y ser solo receptores de recursos. Sin embargo, sabemos que no es así, cada vez son personas más autónomas y tienen capacidades sin determinar ni su madurez, ni su capacidad para manejarse en distintos escenarios. Es más, una forma de facilitar la autonomía es eliminar la sobreprotección y permitirles afrontar sus propios desafíos, algo fundamental para su desarrollo personal y para alcanzar la máxima independencia.

Objetivos:

1. Aumentar la Conciencia Pública: Incrementar el conocimiento y la comprensión de la discapacidad en la comunidad, destacando tanto las barreras que enfrentan las personas con discapacidad como sus capacidades y contribuciones.
2. Fomentar la Inclusión: Promover la inclusión de personas con discapacidad en todos los aspectos de la sociedad.

Actividades:

1. Campaña en redes sociales:
2. Crear un hashtag y animar a las personas con discapacidad a compartir historias y experiencias sobre su discapacidad.
3. Publicar infografías y videos educativos sobre diferentes tipos de discapacidad y cómo ser más inclusivos.
4. Videos cortos para redes sociales.

Esta actividad se trabajará con el área de comunicación.

Personas destinatarias:

• La población en general de Mairena del Aljarafe.

Plazo de ejecución:

• Se llevará a cabo durante todo el año.

5. Inclusión en Movimiento

Práctica del deporte adaptado, actividad física inclusiva y nutrición.

Se ha demostrado que los programas de actividad física diseñados para personas con discapacidad mejoran las características físicas, como la condición física cardiovascular, la fuerza, el peso y el equilibrio. Además, la actividad física aumenta la autoestima y puede mejorar el comportamiento.

Tener una discapacidad no significa que la persona no esté sana o no pueda estarlo estar sano representa lo mismo para todas las personas, es decir, estar y mantenerse bien para llevar una vida plena y activa. Esto significa tener las herramientas y la información para elegir opciones saludables y saber cómo prevenir las enfermedades.

Sin embargo, muchas personas con discapacidad encuentran barreras para acceder a la práctica deportiva. Este proyecto busca romper esas barreras y ofrecer oportunidades de desarrollo físico, social y emocional a través del deporte adaptado.

Objetivos:  

1. Favorecer la inclusión social a través de la promoción de la práctica del Deporte y de la Actividad Física Adaptada a las personas con discapacidad.
2. Alcanzar el desarrollo vital pleno con una serie de hábitos de vida saludables. 
3. Interiorizar normas básicas de alimentación e higiene, fomentar el interés por la vida activa y la práctica del deporte, la importancia de una vida social activa, la autonomía personal, el cuidado de la autoestima…
4. Contribuir a mejorar la salud física y mental, la autoestima y la autonomía de las personas con discapacidad, mejorando la calidad de vida.
5. Que tengan una alimentación saludable y equilibrada en porciones adecuadas
6. Evitar malos hábitos fumar, alcohol...
7. Dar la oportunidad de practicar deporte adaptado e inclusivo

Actividades:

Desarrollaremos la práctica deportiva y la nutrición como medio para mantener, mejorar y potenciar las capacidades de cada participante, entendiéndolo como medio de superación individual, esfuerzo y compromiso. El entrenamiento y la alimentación favorece el desarrollo físico, intelectual, emocional y social. Las actividades se realizan adaptándolas al ritmo de aprendizaje, habilidades, inquietudes.

1. Pádel adaptado:

• Trabajaremos físico, técnica, y juego.

2. Voley Integra

• Trabajaremos físico, técnica, y juego.

2. Ejercicio físico:

• Gimnasia Básica: desplazamientos (caminando, trote y corriendo), Saltos, ejercicios de flexibilidad, Lanzamiento y atrape, ejercicios para la fuerza…

3. Senderismo por el municipio.

4. Charlas de nutrición y deporte:

• Que es la nutrición, como nos nutrimos, los nutrientes, menú, cantidades diarias recomendadas, compras, como cocinarlas…
• Importancia del deporte, tipos de deportes, beneficios, como realizarlo…

Espacios para la práctica del deporte:

• Se utilizaran las pistas de pádel municipal, polideportivo Francisco León.
• Los Gimnasios públicos.
• Los caminos saludables del municipio.

Personas destinatarias:

• 15 personas con discapacidad intelectual.

Plazo de ejecución:

Se llevará a cabo de septiembre a junio de 2025/2026, los miércoles de 9:30h a 13:00h.

Recursos Materiales:

• Materiales: Bolas, gril, conos, palas…

6. TEATRO CÓMICO ACCESIBLE

El taller surge a partir del aprendizaje y todas las experiencias compartidas en el último taller MONÓLOGOS POR LA RISA, siendo este una continuación del mismo con el grupo de personas con discapacidad intelectual del Programa de Discapacidad del Área de modernización de la Administración, Compromiso Social y Diversidad del Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe.

Este proyecto nace por la necesidad comunicativa en todas sus formas de este grupo de artistas, para que sus vivencias, sus logros y sus preocupaciones puedan llegar a diferentes lugares y hacerlas visibles, porque ese es el sentido del arte, la comunicación.

Por ello contamos con el trabajo de una actriz, logopeda, musicoterapeuta e intérprete de lengua de signos que participará en todo el proceso creativo con el fin que el espectáculo sea accesible a todos los colectivos del municipio.

Cómo funciona el taller:

El taller se compone de 16 sesiones de dos horas cada una. Estas sesiones se pueden realizar a lo largo de dos meses a dos sesiones por semana, aunque también podría hacerse de forma más intensiva (mínimo cuatro semanas) o extendido en el tiempo (sin límite de tiempo ni de sesiones). Se trata de un taller flexible en su ejecución y que, por tanto, se puede adaptar a las necesidades de los centros en los que se imparta y/o de los/as participantes.

Durante las sesiones, activaremos el cuerpo y la mente con juegos teatrales, pondremos en común anécdotas vitales de nuestro día a día y exploraremos nuestras habilidades escénicas. Entre todos y todas construiremos una obra de teatro, una comedia con personajes basados en nosotros mismos y con la licencia de ser y presentarnos al mundo como queramos.

Finalmente, la obra de teatro accesible tanto para la comunidad sorda como para la oyente se interpretará en una función frente al público, un público compuesto por los/as invitados/as de los/as propios participantes (familiares, amigos, etc). A lo largo del taller, además de relatar, escribir y ensayar las escenas se realizan juegos y actividades destinados al trabajo de interpretación, la pérdida del miedo escénico y la potencialización de nuestras habilidades artísticas.

Objetivos:

1. Conectar con la capacidad creativa: esta experiencia mejora el auto concepto y potencia la corregulación, la conexión con quien creamos y con las personas a las que esta creación llega, gracias al sentido comunicativo que la creatividad tiene. Todas las personas tenemos la capacidad y la necesidad de crear.
2. Visibilizar las posibilidades artísticas de toda persona: en el teatro pocos son los referentes diversos, habitar estos espacios no sólo posibilita a las personas lanzar un mensaje sino ser vistas y reconocidas por la sociedad.
3. Crear mediante improvisaciones y juegos escénicos: el hecho de improvisar posibilita una experimentación libre de juicios pues lo importante en esta no es el sentido estético sino la expresión en sí. Está expresión dramática es la que tomará forma para la creación de la obra de teatro.

Fases:

Fase 1: Descubrir nuestras habilidades y potenciarlas.

• Mediante juegos e improvisaciones teatrales iremos descubriendo qué es aquello que nos apasiona y cómo podemos ponerlo al servicio de la escena.

Fase 2: Creación de la dramatúrgia

• El equipo docente propondrá una estructura dramatúrgica donde crear las escenas compuestas por los/as participantes.

Fase 3: Ensayos

• Haremos pases de la obra antes del estreno.

Fase 4: Estreno

• El día del estreno haremos un pase general para conocer el sitio antes de la función.

1. Evaluación del Progreso: Seguimiento de la evolución artística y emocional de la persona usuaria durante el proceso de creación.
2. Feedback: Recopilación de comentarios y percepciones de los participantes para mejorar futuras sesiones.
3. Este proyecto busca proporcionar oportunidades inclusivas para la creación escénica con personas con discapacidad intelectual, fomentando su participación activa en todo el proceso creativo.
4. Los recursos financieros y humanos están destinados a garantizar una experiencia enriquecedora y significativa para los participantes.

Personas destinatarias:

• 20 personas con discapacidad.

 

Plazo de ejecución:

• De enero a abril en horario de tarde, en un centro municipal (por definir)

7. FLAMENCO PARA TOD@S

El flamenco para To@s nace con el propósito de acercar el arte flamenco a personas con discapacidad, promoviendo la inclusión a través de una intervención pedagógica que combina expresión corporal, ritmo y cultura.

 

Que el flamenco llegue a todo el mundo, incluso a personas con discapacidad intelectual que tienen dificultad de acceso a la cultura, en este caso al flamenco.

Acercar, promover y difundir el flamenco y las artes escénicas entre los colectivos más vulnerables, los cuales no tendrían acceso a esta formación por ningún otro medio debido a su diversidad. Es pues pionera e innovadora en la creación de un flamenco accesible e inclusivo a cualquier artista sin importar edad, etnia, género o capacidades físicas y/o intelectuales.

El flamenco, con su cante, toque y baile, ofrece expresiones para todas las edades y capacidades. Las actividades para personas con movilidad reducida, diversidad funcional y antecedentes culturales diferentes

El flamenco facilita la autoexpresión, la confianza corporal y la comunicación no verbal, fortaleciendo la cohesión grupal y el respeto.

Desarrollo integral mejorando la coordinación, ritmo, memoria, voz y temperatura corporal mediante técnicas vocales, palmas, zapateado y coreografías simples.

Valor cultural, preserva y transmite una tradición artística rica, fomentando el orgullo por la cultura local y la inclusión de voces diversas.

Mejora en coordinación, ritmo y expresión oral y corporal.

Una pequeña muestra final que celebre la diversidad de estilos y capacidades

Objetivos:

1. Utilizar el arte flamenco como herramienta de transformación social para

           mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

2. Mejorar la accesibilidad en el baile flamenco con métodos de enseñanza que atiendan a la diversidad del alumnado.
3. Fomentar y promover la igualdad de oportunidades mediante la práctica de una danza comunitaria e inclusiva.
4. Democratizar el patrimonio cultural que permite el desarrollo identitario y el crecimiento personal a través de manifestaciones artísticas que expresan los sentimientos y emociones humanas.

 

5. Visibilizar y potenciar las habilidades artísticas de las personas con

discapacidad en la escena flamenca dentro del panorama cultural de las artes escénicas.

Contenidos:

1. A lo largo de las sesiones, se explorarán los fundamentos del flamenco:

Comenzando por el compás y los palos más representativos del flamenco.

2. Se trabajará la técnica corporal desde una perspectiva accesible, fomentando la conciencia del cuerpo, la coordinación y la expresividad.
3. Se desarrollarán coreografías grupales que integren el uso de complementos tradicionales del baile flamenco, como el mantón, el abanico o el bastón, enriqueciendo la experiencia artística y favoreciendo la participación activa.
4. Por último, se fomentará la creatividad a partir de improvisaciones y mediante experimentación coreográfica.

Metodología:

• Durante los meses de octubre y noviembre, se llevarán a cabo talleres de baile flamenco para personas con discapacidad. Serían 16 sesiones de hora y media de duración (lunes y miércoles por la tarde), diseñadas para adaptarse a las necesidades y capacidades de cada participante. Irán acompañadas de música en directo con cante y guitarra. Más una muestra de los talleres el miércoles 3 de diciembre para celebrar el día internacional de las personas con discapacidad.

Personas Destinatarias:

• 20 personas con distintas discapacidades con adaptaciones para movilidad reducida, diversidad funcional de todos los niveles de habilidad.

Plazo de ejecución:

• De octubre y noviembre 2025 en horario de tarde.

8. "Momentos Mágicos: Ocio y Cultura para Tod@s"

Promover la participación inclusiva en actividades culturales y de ocio, asegurando acceso, diversidad y experiencias significativas para personas con discapacidad intelectual.

Facilitar experiencias culturales y recreativas para personas con discapacidad intelectual, especial énfasis en accesibilidad, convivencia y aprendizaje experiencial.

Objetivos:

1. Garantizar accesibilidad física, sensorial y comunicativa en todas las salidas.
2. Promover la participación regular y la cohesión social.
3. Fomentar el conocimiento cultural local e intercultural a través de visitas programadas.
4. Desarrollar habilidades de comunicación, autonomía y convivencia en grupo.
5. Evaluar impacto mediante indicadores simples de satisfacción, asistencia y aprendizaje.

Actividades:

1. Salidas a museos, teatros, centros históricos y espacios culturales cercanos.
2. Visitas a parques temáticos, reservas naturales… con itinerarios adaptados.
3. Excursiones de un día o medio día a sitios de interés natural, histórico o científico.

Recursos necesarios:

1. Transporte accesible: microbuses o autobuses.
2. Seguro de responsabilidad civil y accidente.
3. Entradas y tarifas,

Personas Destinatarias:

• 15 personas con discapacidad intelectual y acompañantes.

Plazo de ejecución:

• De octubre a junio 2025 bimensual.

9. JORNADAS DE VISIBILIZACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Puesta en Acción: Visibilidad y Accesibilidad.

Día Internacional de las personas con discapacidad 3 de diciembre

La importancia de visibilizar la discapacidad

El próximo día 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las personas con Discapacidad y con motivo de este, Mairena del Aljarafe busca un acercamiento de la población general al colectivo, que muestre la existencia de múltiples realidades alternativas y erradique el estigma social asociado, para ello desarrollará una serie de actividades durante los días 1, 2, y 3 de diciembre.

Desde el Área de Modernización de la Administración. Compromiso Social y Diversidad del Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe se pretende dar visibilidad a la discapacidad y la diversidad dentro de la población del municipio, sensibilizar sobre la materia, las capacidades y fomentar el bienestar del colectivo a diversos niveles.

Aquello que no se ve, no existe. De ahí que la visibilidad de la discapacidad sea objetivo prioritario para convertirnos en una sociedad inclusiva y que alienta la diversidad, en el sentido más amplio de la palabra.

Visibilizar la discapacidad también es fundamental para entender este aspecto del ser humano y, en definitiva, hacerlo más cercano a la sociedad.

Al mismo tiempo, es muy importante entender que visibilizar no implica exagerar, victimizar ni crear héroes. Al fin y al cabo, la diversidad es la cualidad de ser diferente, pero también la convivencia e interacción entre las distintas personas, en igualdad de condiciones, con sus particularidades.

Por otra parte, visibilizar la discapacidad es la mejor manera de eliminar los estereotipos que rodean a las personas de este colectivo, ya que, muchas veces, la condición de discapacidad tiende a vincularse con carencias que restan autonomía o generan debilidad.

La discapacidad de las personas no determina ni su madurez ni sus capacidades, para manejarse en distintos escenarios y en la vida diaria. Es más, un modo de facilitar la autonomía de estas personas es eliminar la sobreprotección y permitirles afrontar sus propios desafíos, algo fundamental para su desarrollo personal y para alcanzar la máxima independencia

Objetivos:

1. Aumentar la visibilidad de las personas con discapacidad, promover la inclusión y favorecer la participación comunitaria.
2. Fomentar la comprensión y empatía de la comunidad sobre las experiencias de las personas con discapacidad.
3. Integrar a las personas con discapacidad en todos los aspectos de la sociedad, asegurando su participación en la vida del municipio. 
4. Cambiar las percepciones limitadas y negativas sobre la discapacidad, promoviendo una visión más realista y positiva de la diversidad humana. 
5. Asegurar y garantizar los derechos de las personas con discapacidad, promoviendo su pleno desarrollo en igualdad de condiciones. 
6. Fomentar la igualdad de oportunidades

Para alcanzar estos objetivos se contará con la inestimable colaboración de diversas entidades y asociaciones que trabajan con el colectivo: Mater Et Magistra, Aspanri, Vóley integra, aulas específicas de los centros escolares, ONCE, Plena Inclusión, Pádel Integra…

En lo que respecta a las actividades previstas, estas se desarrollarán en el Teatro Villa de Mairena del Aljarafe, donde se facilitará que cada una de las entidades y asociaciones cuenten con un stand propio. De este modo se llevarán a cabo actividades específicas con el objetivo de darse a conocer y llegar a la población, mostrando en cada caso las diferentes realidades existentes, así como las posibilidades de adaptación en cada uno de los casos, como medio para el fomento en la igualdad de oportunidades.

Actividades:

1. Concurso cartel del día internacional de las personas con discapacidad (3 de diciembre).
2. Concurso de Fotografía dirigido a cualquier persona física o jurídica con la temática de visibilizar la discapacidad a través de la fotografía.
3. Exposición de Carteles y fotografías.
4. Teatro interpretado por personas con discapacidad. El grupo de teatro Homero de Sevilla, ONCE.
5. Espectáculo de Flamenco Inclusivo. Compañía José Galán de Flamenco Inclusivo.
6. Muestra del taller “Flamenco para tod@s”

7. Stand de las entidades y asociaciones participantes.
8. Exposición de objetos realizados en el taller de "Manos Hábiles” Arte y Reutilización para Todos.

Fecha: 1, 2 y 3 de diciembre.

Hora: de 16:30 h. a 18:00 h.

Lugar: Teatro Villa de Mairena del Aljarafe.

El Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe ha puesto en marcha su nueva programación de actividades para personas con discapacidad intelectual, una completa oferta que se desarrollará a lo largo del curso 2025/2026 con talleres, servicios y campañas orientadas a la inclusión, la autonomía y el bienestar. La iniciativa ha arrancado con el taller “Pensemos en Verde. Naturaleza para todos y todas”, dedicado a la jardinería, el huerto y la educación ambiental, que se celebra en las aulas del Parque Periurbano de Porzuna y promueve la participación activa y el contacto directo con la naturaleza.

Durante su visita al taller, el alcalde, Antonio Conde, ha subrayado que “el objetivo de esta programación es promover la inclusión, el bienestar y el desarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual”. “Queremos fomentar -ha continuado-, su participación, su autonomía y su calidad de vida, reconociendo y potenciando sus habilidades para ofrecerles nuevas oportunidades”.

La programación incluye un conjunto de proyectos que abarcan diferentes ámbitos de desarrollo personal, social, artístico y comunitario. Entre ellos destaca el Servicio de Atención Especializada, que ofrece información, orientación y apoyo a personas con discapacidad y a sus familias sobre recursos, trámites y prestaciones, facilitando el acceso a servicios y garantizando una atención inclusiva y personalizada.

El taller de cocina “Cocinando con Autonomía” permite a los participantes adquirir habilidades culinarias básicas, aprender recetas sencillas y ganar confianza en sí mismos, fomentando la autonomía y la alimentación saludable. Por su parte, “Manos Hábiles: Arte y Reutilización para Todos” combina la creatividad con la sostenibilidad, promoviendo la reutilización de materiales y el desarrollo de habilidades manuales, cognitivas y sociales en un entorno de colaboración y conciencia ambiental.

El propio taller inaugural, “Pensemos en Verde. Naturaleza para todos y todas”, impulsa la educación ambiental y la socialización mediante el trabajo en huertos y jardines, ofreciendo una experiencia enriquecedora de contacto con el medio natural. A lo largo del año, la programación se complementará con las Campañas de sensibilización “Más allá de las barreras”, centradas en visibilizar la discapacidad, eliminar estereotipos y promover la inclusión a través de redes sociales y acciones comunicativas.

La actividad física y el deporte también ocuparán un lugar destacado con el programa “Inclusión en Movimiento”, que fomenta el deporte adaptado, la vida saludable y la autoestima de los participantes mediante la práctica de actividades como el pádel, la gimnasia básica o el senderismo. En el ámbito cultural, el “Teatro Cómico Accesible” ofrecerá a los participantes la oportunidad de explorar su creatividad y habilidades comunicativas a través de un proceso de creación escénica inclusivo, que culminará con una representación teatral abierta al público.

Asimismo, el taller “Flamenco para tod@s” acercará el arte flamenco a las personas con discapacidad intelectual, combinando expresión corporal, ritmo y cultura en un espacio de aprendizaje accesible e inclusivo. Finalmente, el programa “Momentos Mágicos: Ocio y Cultura para Tod@s” ofrecerá salidas culturales, excursiones y actividades de ocio accesibles, fomentando la convivencia, la autonomía y la participación en la vida comunitaria.

Dentro de esta programación destaca también la celebración de las Jornadas de Visibilización de las Personas con Discapacidad, que tendrán lugar los días 1, 2 y 3 de diciembre con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Durante tres jornadas, el Teatro Villa de Mairena del Aljarafe acogerá exposiciones, concursos, teatro, flamenco inclusivo y stands de asociaciones y entidades locales. Con estas actividades, el Ayuntamiento reafirma su compromiso con una sociedad más diversa, accesible e inclusiva, en la que todas las personas tengan las mismas oportunidades de participar, expresarse y desarrollarse plenamente.